Meier (2024). Geometrische Perspektive
Die geometrische Perspektive ist ein zentrales Konzept in Kunst, Architektur und Mathematik, welches die Darstellung räumlicher Tiefe ermöglicht. Ihre Entwicklung reicht von der Antike, wo Euklid die theoretischen Grundlagen legte, bis zur Renaissance, als Künstler wie Brunelleschi und Alberti die Zentralperspektive revolutionierten. Diese Erfindung veränderte das menschliche Raumverständnis und beeinflusste Kunst, Kultur und Philosophie nachhaltig. Im Barock und der Moderne wurde die Perspektive weiter verfeinert und aufgelöst. In der Schule kann die geometrische Perspektive interdisziplinär im Mathematik- und Kunstunterricht eingesetzt werden, um Kompetenzen in Raum und Form sowie Gestalten zu fördern, wie es der Lehrplan 21 vorsieht. Dabei werden zentrale mathematische Konzepte wie Projektionen und Transformationen sowie künstlerische Darstellungen dargestellt. Selbstredend können auch analoge (bspw. Reisbrett) wie auch digitale Tools (bspw. gabri geometre, geogebra uam.) eingesetzt werden.